Cozinha Criativa

Como inventar ou reinventar uma receita pensando na sustentabilidade??? É o que tivemos que descobrir. No meu caso tive que pensar muito para poder chegar em alguma coisa, pensei tanto que comecei a achar que nada daria certo, até a hora que parei e percebi que a coisa mais simples do muno poderia ser meu trabalho. E foi exatamente o que eu fiz! Aí está minha receita da nossa querida Cozinha Criativa.

Universidade Veiga de Almeida
Curso: Design de Interiores
Disciplina: Laboratório de Criação
Professora: Danielle Spada
Aluna: Vitória Dutra de Jesus

Diversão Verde

Idéia: Planta > Comestível

Objetivo: Fazer com que tudo seja aproveitado e nada rejeitado.

Justificativa: Qunado plantamos alguma coisa só comemos o que foi plantado. A ideia seria fazer com que tudo que estivesse no cultivo seja comestivel e assim nada seria desperdiçado. por exemplo, geralmente não comemos as folhas da fruta, nesse caso, ela é comestivel.

Produto: Uma planta em que tudo é comestivel.

Receita: Bolo de chocolate e waffer de morango esfarelado e misturado fazendo a terra, morango e, agrião fazendo o cabo do morango.

Avaliação: Adorei a minha receita, apesar de ter ficado um pouco enjoativa. Atingi meu objetivo e adorei o resultado final!

Cozinha Criativa =)

 

 Nome:Causa e Efeito

Ideia: Atitude

Objetivo: Estimular através da culinária uma renovação no comportamento da sociedade.

Justificativa: Dados científicos comprovam que não há uma preocupação por parte da sociedade com a sustentabilidade. Desta forma é de suma importância propor algo fácil para conscientização de todos sobre essa caua e com muita urgência.

Produto: Prato baseado no Quibeibe. O consumidor irá com este prato sentir as consequências de suas ações prejudiciais ao planeta.

Receita: 
Abóbora
Alho
Óleo
Pimenta
Gelatina

Avaliação: Gostei do resultado obtido. Apesar do pouquíssimo tempo para a execução do trabalho, após muitas tentativas e equivocos, alcancei meu objetivo.

Aluna: Luana Cavalcante
Universidade Veiga de Almeida - Campus Barra
Design de Moda - Manhã

Objeto x arte

Como transformar um objeto em arte???? Uma tarefa bem dificil e que precisa de muita criatividade e paciência. Desistir na hora que não sai nada é o que mais vem a sua cabeça nessa hora, mas você tem que fazer e não pode desistir. E foi isso que eu e muitos outros alunos fizeram.

Muito bom ver o resultado desse trabalho que pra mim valeu como uma ótima experiência, aprendi que tudo tem um jeito, que não podemos desistir e que o famoso ditado "A esperança é a última que morre" é a mais pura verdade. É exatamente na hora do desespero, do "não sei por onde começar" que desistimos.Não desisti, minha esperança não morreu e está aí meu trabalho, meu objeto x arte, o que eu tenho muito orgulho de ter feito!

Universidade veiga de Almeida

Curso: design de Interiores

Disciplina: Laboratório de Criação

Professora: Danielle Spada

Aluna: Vitória Dutra de Jesus

Bicho Imaginário

Nome: Amargus Oscuros

Este ser habita nos corações magoados. É como uma semente que cresce conforme vão se acumulando tristezas e decepções. Possuem características canibais onde consomem toda a alegria de viver e a confiança daqueles "corpos" onde os mesmos residem. Sua fase mais forte é originada na adolescência do individuo onde começam a cair as máscaras e a vida de fantasia da infância se despede. Existem várias formas de se previnir do Amargus Oscuros porém a mais importante delas é não se entregar demais as pessoas e fazer delas motivo para sua existência. Mas se esse aviso veio tarde e você já possui o Amargus Oscuros em seu coração a melhor forma para se libertar dele é: Não guarde dentro de si sentimentos sejam eles bons ou ruins, fale ainda que cautela o que pensa e se mesmo assim você não conseguir se livrar dele faça um exame interno e peça ajuda. 

Aluna: Luana Cavalcante

Design de Moda - Universidade Veiga de Almeida
Campus Barra - Manhã

Laboratório de criação - Projeto Final - Escultura de Lixo

Proposta: “Um Olhar a +”

Ideia: Consumo

Objetivo: Alertar sobre o consumo exagerado no Natal e a ausência de valor na data.

.

Justificativa: Segundo o senso comum podemos observar que nos dias atuais, a sociedade ditada pelo consumo vem esquecendo o verdadeiro sentido da data de Natal.

 Descrição do trabalho: Esta escultura representa uma triste, porém cada vez mais recorrente realidade da sociedade, famílias que não possuem a consciência do verdadeiro sentido do Natal, pois estão cegas pelo consumo. Utilizamos lixos que representam o consumo excessivo especificamente natalino, tais como: caixas de brinquedos e presentes, sapatos e toda essa grande essência de futilidades que agora cercam esta tão bela e significativa data. Convidamos a todos para que juntos possamos fazer um exame interno e refletirmos sobre as pequenas coisas que damos tanta importância e as que ignoramos para simples satisfação de nossos prazeres, e, a partir desta reflexão nos tornemos melhores seres humanos capazes de sentir as coisas não só fisicamente, mas também em nossa alma.

Alunos:

Luana Cavalcante

Vanessa Fernandes

Hugo Ribeiro 

Raíssa Freitas  

Universidade Veiga de Almeida - Campus Barra
Manhã

COZINHA CRIATIVA POR MÁRCIA SAMPAIO

SALADA SEM FRONTEIRAS

IDEIA: Diversidade

OBJETIVO: Expandir o conhecimento de culturas.

JUSTIFICATIVA:
Temos observado o desejo cada vez mais crescente das pessoas em conhecer
melhor as diversas culturas existentes entre os povos do mundo.
A fim de satisfazer tal carência, é preciso se despir de preconceitos e ter uma
atitude positiva no que diz respeito as diferenças.
Pensando nisso, nada melhor que experimentar novos conceitos através do paladar.

PRODUTO:
Ingredientes da culinária árabe, portuguesa, mexicana entre outras e contrastes agridoce.

RECEITA:

.Grão de bico
.Bacalhau
.Azeite
.Alho
.Cebola
.Pimentões
.Salsinha
.Azeitona verde

MOLHO:
.Manga
.Açúcar
.Água
.Gengibre
.Curry
.Sal
.Vinagre branco

AVALIAÇÃO:
Acho que alcancei o objetivo.
Consegui aplicar a diversidade de culturas no meu prato de uma forma abrangente e harmonioza.

ANIMAL IMAGINÁRIO POR MÁRCIA SAMPAIO

ANIMAL IMAGINÁRIO 

NOME: ALEGRIANÓGEN

Originário da Transformatrópole e 

pertencente a família dos sofelicíssimos, 

meu animal tem o objetivo de transformar

sentimentos ruins em bons.

Se alimenta de alegria e bondade.

Possuidor de antenas capazes de analisar e 

decifrar o que esta errado e sensores capazes 

de emitir o sentimento certo para o momento, 

ele transforma tristeza em alegria, 

ansiedade em calma, mau humor em bom humor...

Gostaria de ter um desse? USE SUA IMAGINAÇÃO

Objeto ou Arte?

 Esse trabalho me fez pensar muuito, primeiro porque tive que ir no Saara e la fiquei com uma duvida enorme do que comprar, e quando achei a coisa certa e cheguei na sala de aula, tivemos que trocar os objetos. No fim de tudo, fiquei com um chapéu, não sabia o que fazer com um chapéu tão feio. Mas foi desse "feio" que surgiu no meu Mapa Mental - Roça -> Plantação - por fim, tive uma grande inspiração que foi o filme A Colheita. E daí surgiu a Arte!

Ideia: Plantação

Inspiração: A Colheita

Objetivo: Promover reflexão dos indivíduos perante seus atos.

Justificativa: De acordo com pesquisas realizadas por psicólogos foi constatado que símbolos, objetos e imagens podem provocar diversas emoções e pensamentos nas pessoas.

PRODUTO:  O Espantalho, consiste em um boneco que desperta medo nos indivíduos que dele se aproximam.

xoxo,
Ariel Pereira
Barra / Noite

Objeto Ou Arte- NIRVANA

O resultado do exercicío foi de uma intensa dedicação e vontade de chegar ao resultado desejado, obtive a votação de 1º lugar, o que me incentivou a me esforçar sempre mais nestes tipos de exercicío. Foi muito divertido e a expectativa de fazer e saber o que as pessoas iríam achar foi mais ainda. Obrigada à todos que votaram, fiquei muito feliz. 

Ideia: Equilíbrio
Objetivo: Concentrar a atenção para dentro de si.

Justificativa: A atmosfera tumultuada em que vivemos diariamente, nos bloqueia para a percepção da importância de estar conectado a si mesmo. Quando nos desligamos do mundo exterior e concentramos os nossos pensamentos em nós mesmos, atingimos o equilibro entre o corpo e a mente.

Desenvolvimento (processo): Depois de alguns minutos olhando para um massageador, me fiz as perguntas: O que fazer com um massageador? O que acontece quando me utilizo de um objeto como este?! Seguindo as orientações do plano mental, me vi cercada de várias palavras que me induziram a palavra de minha escolha: Equilíbrio. Desmontei o objeto e comecei a pirar como num jogo de quebra cabeças, pensando em como reutiliza-lo, e diante de algumas sobras de materiais que tenho em casa, comecei minha busca. Percebi que o resultado já se fazia presente na minha cabeça, como materializa-lo, eu ainda não sabia. Dificil foi fazer o suporte principal do massageador ficar de pé, mas nada que a lembrança da existência de uma durepox não pudesse resolver. Não contava com uma tragédia, que foi cortar profundamente a junta do meu dedo indicador, problema superado e logo mais uma tragédia, depois que terminei de colar todo o trabalho, fui me virar para responder alguém no facebook, quando bati a mão no trabalho e como num filme de terror, meu objeto voou da mesa e foi rolar escada abaixo, com todas as peças pulando como se fizessem de propósito. Nada é permanente e recomeçar é sempre possível, algumas horas a mais de sono perdido e, finalmente, consegui terminar o meu objeto. A parte mais difícil de todas foi traduzir com palavras o que eu ainda não sabia que iria fazer, e só depois das palavras, começar a criar.

Avaliação: Depois que encontro um caminho e concluo algo, já fico imaginando uma segunda cópia, o que eu usaria para melhorar, que não usei na primeira, ou como chegar ao mesmo resultado tentando um caminho diferente. Fiquei completamente satisfeita, pois o que eu havia imaginado primeiramente na minha cabeça, foi o resultado que obtive e ter em mãos algo que surgiu da sua cabeça, é uma sensação incrível. No caminho do aprendizado, veremos que nem sempre conseguiremos o mesmo resultado, mas só de estar no caminho em busca de algo, já faz a caminhada ser satisfatória.



UVA
Campus: Tijuca Manhã
Curso: Design de Interiores
Disciplina: Laboratório de Criação
Professora: Danielle Spada

Aluna: Diógena Carla de Moura Lima




Mapa Mental - Se redescobrir é sempre uma boa opção !

                                    

 O Mapa mental não deixou dúvidas que para a nossa profissão é necessário que antes de conhecer nossos clientes e suas particularidades, temos que nos conhecer.. nos descobrir ... e o exercício que inicialmente parecia mais uma brincadeira de corta e cola a qual nos acostumamos quando criança, hoje virou uma tarefa difícil e digna de horas à fio. Quem sou? O que sou? Como eu sou? O que eu gosto?! São tantas coisas, tantas respostas que depois dessa auto análise, pudemos descobrir um pouco mais sobre nós mesmos.  =)

UVA
Campus - Tijuca Manhã
Curso: Design de Interiores
Disciplina: Laboratório de Criação
Professora: Danielle Spada

Aluna: Diógena Carla de Moura Lima



 

Meu mapa mental : é bom saber com quem a gente convive né?

Philippe Olivier Goutal

cozinha criativa

Rose Fernandes/noite-Barra

objeto ou arte?

Rose Fernandes/noite-Barra

Quitutes do aluno de design

Ideia: No mapa mental em torno da sustentabilidade cheguei à ideia de design e em seguida aos alunos de design.

Objetivo:  Pensando nas necessidades alimentares dos alunos de design proponho o objetivo seguinte :

Ajudar os alunos de design (pode ser alunos de outros cursos...) do turno da manhã a se alimentar de forma saudável e adequada na hora do intervalo de modo que fiquem alertas e eficientes na sala de aula.

Justificativa: 

Muitas vezes, os alunos do turno da manhã se levantam muito cedo e não têm o tempo de tomar um café da manhã suficiente para esperar a hora do almoço. Por volta das 10/11 horas passam por um cansaço repentino que se chama hipoglicemia ou seja teor de glicose no sangue inferior ao normal. As consequências da hipoglicemia são a diminuição da atenção e do rendimento intelectual. Para impedir isso a solução seria que eles façam um lanchinho rápido a base de frutas secas, oleaginosas e chocolate, pois se sabe que estes tipos de alimentos são ricos em frutose, gordura insaturada e fibras e levam vitaminas dos grupos A e B e sais minerais (cálcio, magnésio, ferro, potássio), todos elementos imprescindíveis à atividades físicas e intelectuais. Proporcionam também uma sensação prolongada de saciedade. Por isso preparei vários tipos de quitutes que podem ser facilmente levados para a faculdade e consumidos no intervalo o na sala de aula. Todos são feitos a base de frutas secas e oleaginosas, com ou sem chocolate. Por ser muito calóricos eles devem ser consumidos em pequena quantidade.

Apresentei os quitutes num estojo fabricado com uma revista de arquitetura e design que escavei e forrei com um papel alimentar. Por ser muito utilizada nas aulas de laboratório de criação e metodologia visual, a revista faz parte do cotidiano e está ligada às atividades criativas do aluno de design. Por isso achei adequado utilizá-la na apresentação dos quitutes.

Receita

Ingredientes e utensílios

Frutas secas : ameixas 50 g, peras 150 g, damascos 150 g, bananas passas150 g

Frutas oleaginosas : avelãs 50 g, amendoins 50g, sementes de gergelim 30 g

Chocolate preto meio amargo 200 g, chocolate branco : 50 g

Corantes alimentares : azul e rosa cereja

Aguá - 1 folha de papel alumínio, 1 recipiente de vidro grande, 2 recipientes de vidro pequenos, bandeja de inox, panela

NB : se pode usar outras frutas secas tipo abacaxi, uvas, tâmaras, figos e outros tipos de frutas oleagi-nosas : amêndoas, castanhas de caju, castanhas do Para, pistaches etc. Os corantes são facultativos e podem ser de outra cor.

Modo de preparar

Cortar em quadradinhos as ameixas, as avelãs, meia porção de peras e damascos. Cortar a outra porção dos damascos ao meio sem separá-los e separar junto com a outra porção de peras que já vêm cortadas ao meio.

Preparo dos quitutes que levam chocolate:

• Separe uma bandeja de inox para servir de suporte para os quitutes durante o preparo.
• Prepare uma panela em bain-marie (panela grande com um quarto de água no fogo), coloque dentro dela um recipiente de vidro, em seguida coloque os pedaços de chocolate preto para que esses derretam delicadamente. Misture até obter uma pasta cremosa.
• Pegue uma banana passa com um garfo e passe no chocolate até que esta fique completamente coberta e coloque na bandeja, repita o processo com as outras.
• Com uma colher de sobremesa pegue uma porção de chocolate e coloque sobre a bandeja formando vários círculos de chocolate. Sobre cada círculo arrume os pedacinhos de damascos, peras, avelãs e amendoins.

• Coloque a bandeja na geladeira para que o chocolate endureça.
• Na mesma panela que está em bain-marie, coloque dois recipientes de vidro pequenos e em seguida coloque em cada um dos recipientes meia porção do chocolate branco para que este derreta. Coloque em cada um um corante e misture até que a cor fique homogênea.
• Tire a bandeja da geladeira e mergulhe as pontas das bananas nos chocolates coloridos. Coloque-as sobre a bandeja.
• Coloque novamente a bandeja na geladeira.
  
  

Preparo dos quitutes de frutas secas:

• Damascos : recheie cada damasco com avelãs e amendoins.
• Peras: coloque um pouco de avelãs e amendoins sobre a pera do lado que foi cortado e dobre a pera para formar um rolinho recheado.
• Rolinhos : Num recipiente, junte pedacinhos de damascos, ameixas, peras, avelãs e amendoins. Misture bem até que formem uma massa. Coloque a massa sobre o papel alumínio e enrole para formar um charuto. Desenrole e corte em pedaços de 1 cm de comprimento. Passe cada pedaço nas sementes de gergelim para dar um acabamento ao quitute.

Arrume os quitutes no estojo.

PHILIPPE OLIVIER GOUTAL

Objeto ou arte?

Olá! 

Hoje vou apresentar o meu objeto de arte criado a partir de 2 raquetes e 1 bolinha de ping pong.

Para isso, criei um vídeo a partir dos slides apresentados em sala:

Vídeo com som...
Algumas partes estão meio corridas. Para ler tudo, basta dar pausa.

Agora, diponibilizo o roteiro que criei, com explicações ditas durante a apresentação do trabalho:

Proposta: Objeto ou Arte?

Ideia: Indecisão

Objetivo: Demonstrar os conflitos da mente humana, relacionados à satisfação, seja no âmbito pessoal, seja no profissional. 

Justificativa: Os seres humanos são capazes de mudar constantemente, pois, de forma geral, nunca estão satisfeitos. Isto provoca uma confusão em suas mentes, podendo, inclusive, afetar a qualidade de vida dessas pessoas.

Desenvolvimento (processo): Para desenvolver meu objeto de arte, me inspirei nas duas máscaras símbolo do teatro: uma alegre e outra triste.

Para dar forma às raquetes e bolinha de ping pong, usei tinta acrílica nas cores: preto, amarelo e magenta; papéis coloridos, para fazer olhos e bocas e palha para finalizar o trabalho.

Escolhi o preto para representar a insatisfação e o amarelo para a satisfação (esta com um nariz magenta, simbolizando a felicidade/alegria). A boca e os olhos pretos têm a função de passar um sentimento negativo, enquanto que o colorido representa o positivo.

A palha, colocada na base, representa nosso cérebro/mente pensante e em conflito.

Avaliação: Apesar da dificuldade na realização deste trabalho, o objetivo foi alcançado. Isto se reflete nas “Confusões da Mente” no que diz respeito à satisfação pessoal ou profissional, pois ora os indivíduos estão satisfeitos, ora não.

Por fim, uma foto do "Confusões da Mente", meu objeto de arte:

Usei:  2 raquetes e 1 bolinha de ping pong; tinta acrílica preta, amarela e magenta; papel nas cores preta, branca, azul, rosa e vermelha; palha e, como base, uma parte de uma queijeira.

Eu gostei muito do resultado!

Danielle Vellozo

Design de Interiores - Barra - Noite

 Visão Fragmentada

Será que alguém descobre onde esta essa marca? XD

Aluno: Paulo Henrique Pinto da Silva Muniz

20112100032

Tijuca -manhã - Design Gráfico 

Laboratório de Criação

Mona Lisa Cubista

Trabalho da aula de historia da arte.

Aluno: Paulo Henrique Pinto da Silva Muniz

20112100032

Tijuca - manhã - Design Gráfico 

Laboratório de Criação

Umas das melhores aulas que tivemos super show!

 

Aluno: Daniel Maciel Mat: 20112100793

Tijuca Manhã Design de intreriores.

Matéria: Laboratório de Criação

Mente Criativa

Proposta: Objeto ou Arte?

Ideia: Livro – Imaginação

 Objetivo: Atiçar o imaginário das pessoas sem fugir muito do objeto.

 Justificativa: 

  O livro é um produto intelectual e, como tal, encerra conhecimentos e expressões individuais ou coletivas. Pensando nisso, criei algo que represente essa ideia: Um livro aberto e dentro dele tem um cubo que representa os diversos personagens que nos serão apresentados. Contudo esses personagens possuem diversas características (por isso o cubo está misturado) e não é nos dado nenhuma forma completa sobre ele. Cabe a nós visualizá-lo e assim concretizar todas aquelas informações em nossas mentes, usando a imaginação (Por isso que do “cubo de características”, sai um cabo ligando ao personagem imaginado). A bijuteria representa o quanto o livro é precioso para nós.

 Desenvolvimento (processo): A maior dificuldade que eu tive nesse trabalho foi mudar totalmente meu projeto, já que todos nós trocamos em sala. Depois de muito pensar e de algumas frustradas tentativas, eu consegui resolver o problema enquanto lia a seguinte frase: "O livro é uma extensão da memória e da imaginação" (Jorge Luis Borges). Partindo desse ponto eu fiz o maldito mapa mental (Bloqueio Mental) e depois de refazer algumas vezes esse mapa eu cheguei a uma solução simples!

 Avaliação: O objetivo foi atingido, mas o resultado não foi tão satisfatório por conta da troca de objetos... Contudo, isso faz parte! Além disso, devemos considerar que arte é algo conceitual e com isso... acaba se tornando relativa para cada um. Vide o caso do artista que simplesmente comprou uma privada e a transformou em arte simplesmente dando o nome de A Fonte. Não houve alterações no objeto e não fugiu dele também, mas ele criou um conceito e hoje essa peça estranha é exposta ainda dividindo opiniões: Objeto ou arte? Sinceramente... qualquer um pode virar outro (sem exceções) e por isso as avaliações desses trabalhos quase sempre não tem fundamento. Sou da opinião de que os professores deveriam fazer objetivo e justificativa quando for dar notas também (fica a dica).

 Aluno: Romualdo Gonçalves Jr.

Objeto ou arte

Ideia : Halloween

Objetivo : Conscientizar as pessoas que o Halloween brasileiro pode sim ser carnavalesco, pelas misturas de cores, e pela alegria do povo.

Justificativa : Como o Brasil é colorido e alegre,festeiro. As cores retratadas no objeto são cores diversas.Tendo uma influência da cultura estrangeira.

Desenvolvimento : A partir dos objetos que tinha(mola maluca e cesta de lixo), tive que transformar-los em outro objeto, tendo assim uma dificuldade, mas alcançada. Fiz vários testes até chegar no objeto desejado. Pensei no tema de Halloween já que estamos nesta data(data de entrega).

Avaliação : O produto saiu como desejado.


Augusto Novello
Tijuca

Bate Estaca

Nome: Bate Estaca

Nome Científico: Menthim Libertio.

Onde Vive: Vive na parte inconsciente de nossa mente chamada id. É onde armazenamos tudo o que foi reprimido, todas as necessidades insatisfeitas.

Alimentação: Se alimenta da libido, desejos humanos reprimidos no subconsciente da mente.

Tamanho: Cinco vezes menor que um grão de areia.

Peso: Pesa o mesmo que a "consciência".

Reprodução: Não se reproduz.

Tempo de Vida: O mesmo de seu hospedeiro.

Doenças: Pode causar depressão, anorexia, cirrose, hemocromatose, hipopogonadismo, obsessão, sífilis, hipertireoidismo e ninfomania/satiríase. 

Inibidor: Para combater o Bate Estaca, que é parte de cada um de nós, existe uma função reguladora que atua como uma censura ante aos nossos desejos, que é chamada de ego. Ele reprime nossos próprios desejos, nos dando consciência do que podemos moralmente fazer.

Curiosidade: O Bate estaca existe desde o nascimento do ser humano e começa a agir a partir da puberdade.

Aluno: Romualdo Gonçalves Jr. 

Ultimo Trabalho

Trabalho de reciclagem, foi um dos melhores, mais divertidos e trabalhosos. A ideia eu já possuía materializada a tempos, para fazer intervenções urbanas com triângulos. Por ser um simbolo muito forte.

Grupo: Gabriel Gonçalves - 20112102141
            Robson Santos
            Vinicius Theodoro
 

Mapa mental

Foi meu primeiro trabalho, quase as boas vindas a faculdade. Ainda bem que foi um trabalho simples, porque se fosse algo como a cozinha criativa já iria me espantar na primeira semana.

Gabriel Gonçalves - 20112102141

Visão Fragmentada

                                                                                                                                                                   Ser capaz de compreender a visão fragmentada como 

uma nova visão inteira...

"Foi um dia bem incomum, fomos a Quinta da Boa Vista, corremos, andamos, sorrimos... Depois que a Dani nos deu a proposta, todos desesperados, tiramos bastante fotos, cada um com sua câmera focalizando os objetos, rs, nunca vi tanta gente tirando foto de coisas que não tinha nada a ver, acho q as pessoas pensavam assim quando passavam por nós, pq foi bem engraçado... Mas tudo deu certo, os trabalhos ficaram muito interessantes e eu gostei bastante do meu trabalho, da imagem que revelei" : D

Aluna: Evely Camarda Vieira.
Matrícula: 20112102245
UVA - Tijuca - Manhã

Visão Fragmentada

Foto retirada na Quinta da Boa Vista
Talita Hir

Animal Imaginário

Nome: Peladin

Comprimento: 8 cm

Peso: 21 gramas

Cor: Azul e grená

Locomoção: Feita por uma esfera na parte inferior do animal

Habitat: Das peladas e escolinhas de futebol á grandes estádios em todo planeta Terra

Alimentação: Boas partidas de futebol

Energia: Gols e Dribles

Comportamento: O Peladin gosta de incentivar aos garotos e garotas, jogadores de futebol, que joguem bonito, com amor e vontade.

Informações:

Atualmente, pela grande influencia do comércio, do capital nos jogos, o Peladin tem atuado como nômade e jazido em peladas, para poder existir reações de amor no futebol. Raramente acompanha um ou outro jogador profissional, que tem se mantido fiel as suas lembranças da infância.

Talita Hir

Meu ser imaginário? Todo mundo conhece...

Nome científico: lombrigafera (sf).

Etimologia: de lombriga (bicha), briga (disputa) e fera (sufixo significando que leva).

Descrição: De tamanho microscópico, a lombrigafera tem uma forma alongada com uma cabeça/bolsa prolongada por uma cauda. A cabeça leva dois pares de pelos cortantes, um ferrão e possui um orifício circular. A lombrigafera é constituída de queratina molhe (cabeça e cauda) e dura (pelos e ferrão), de cor vermelha indo do claro ao escuro quase preto.

Clínica e tratamento: Segundo as últimas pesquisas, suspeita-se que a lombrigafera seja responsável pelas brigas que acontecem entre as pessoas. Cega, ela não escolhe as suas vítimas. Contorce-se para entrar nas conversas. No decorrer delas, ela usa o ferrão para ferir o ego da pessoa. Pode também mexer os pelos para cortar as conversas. Enfim ela cospe um fluido vermelho que incapacita o raciocínio e excita a raiva..

A lombrigafera encontra-se no cérebro de todas as pessoas desde o nascimento mas ganha força enquanto elas crescem sendo a idade adulta o período de maior atividade. Infelizmente, não se pode curar definitivamente, só pode melhorar se usar óculos azuis.

Philippe Olivier Goutal

Proposta III: Cozinha Criativa

Ideia: Sustentabilidade-Preservar-Natureza

Objetivo: Ajudar a diminuir o impacto ambiental.

Justificativa: Cada vez a natureza vem sendo transformada pelas ações do homem, que destrói e contribui em vários fatores que prejudicam o meio ambiente como a extinção de animais e vegetais, queimadas, a poluição do ar, do solo, da água  e a nós mesmos resultando em grandes desequilíbrios ambientais e prejudicando o bom funcionamento do ecossistema. Com isso precisamos aumentar o interesse por um planeta sustentável, reciclando produtos que levam muitos anos para se decompor e que prejudicam o meio-ambiente.

Produto: Cooperativa de reciclagem de garrafas pet para investir em reflorestamento de áreas desmatadas, em recuperar a fauna e a flora e em incentivo às pessoas para um planeta mais sustentável.

Avaliação: Senti dificuldade no processo do trabalho, mas depois que consegui realizar-lo gostei do desafio, mesmo com os contratempos.

Aluna: EVELY CAMARDA VIEIRA
Matrícula: 20112102245
UVA - Tijuca - Manhã

Cozinha Criativa

OLHO
Ideia: Mundo

Objetivo : Fazer um produto que tenha como base a sustentabilidade, olhando para o futuro de uma forma diferente.

Justificativa : Ter uma melhor percepção do mundo para saber usar de modo certo os recursos naturais, ja que eles são escassos, devemos saber utiliza-los para não acabarem no futuro.


Receita leva : Leite em pó, leite condensado,creme de leite,cravo,leite de coco,cauda de morango.


Augusto Novello
Tijuca

Trabalhos - Objeto Arte -

 Bom, depois de muito tempo aqui está um dos meus trabalhos ... 
 Transformando um " Timer " em formato de vaquinha em um efeito decorativo nesse vazo.

É uma pena o semestre estar acabando,  mas adorei a matéria apesar do ódio mortal ocasionado pelos trabalhos rsrs





Abraço!
Lucas Ricardo Pires
20112101762

Rio +Design

Gente, achei interessante isso aqui, um evento na cidade inteira sobre design, espalhando e tornando mais popular ainda o termo, são vários eventos envolvendo a população em geral, achei bem legal.

 Mais informações no site deles: http://www.riomaisdesign.rj.gov.br/        







Bruno Frazão - Tijuca - Manhã

Objeto ou arte?

Ideia: Caixa – Sonhos - Realidade

Objetivo: Reproduzir o modelo de vida que estamos seguindo hoje em dia.

Justificativa: Nos dias de hoje as pessoas estão seguindo um modelo de vida o qual a realidade vem primeiro que a emoção, devido à competições que somos submetidos dia a dia, um exemplo é o mercado de trabalho, o que faz com que muita gente nem viva, apenas trabalhe. Não há tempo nem de viver, e tudo que sonham não se tornam realidade pelo simples fato de não terem tempo.

Desenvolvimento (processo): Pensei em uma caixa dos sonhos, mas que também mostrasse a apatia da realidade na qual vivemos. O sonho representado por cores, suavidade e texturas macias. A realidade reresentada pelo preto, cinza e branco do jornal e suas letras pequenas que muitas vezes os confundem.

Avaliação: Acho que por mais que o objeto esteja com a idéia abstrata é facil o entendimento da ideia que ele quer passar. E fica interessante pois não é tão óbvio.

Julia Moraes

Tijuca - Manhã